Vol. 14 No. 19 (2023)

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Published: 2023-07-27

Artículos basados en investigación empírica

La construcción del oficio de estudiante: Un análisis de las trayectorias educativas en la carrera de Sociología (UNLP) de estudiantes que son primera generación universitaria

Santiago Garriga Olmo

1-20
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Tecnologías digitales en el aula de Lengua y Literatura: combinación de prácticas letradas escolares y vernáculas

Lucía Francisca Godoy

21-42
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Práctica reflexiva y promoción del desarrollo profesional docente durante la formación inicial: El caso de una estudiante de Profesorado en Química analizado desde el Modelo Interconectado de Crecimiento Profesional Docente

Guillermo Eduardo Cutrera, María Basilisa García

43-63
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La coordinación y la transferencia en un dispositivo clínico para formadoras de docentes

María Soledad Manrique

64-83
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Ellos me enseñaban lo que habían aprendido de otros y yo fui después poniendo lo mío. Circulación de saberes en las comunidades de práctica del carnaval correntino

Carlos Axel Galarza, Nidia Bibiana Piñeyro

84-103
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Ensayos de reflexión teórica

Norma y herencia: el marco constitucional legal como perspectiva de análisis curricular

Alberto Iardelevsky, Gabriel Rebello, Martina Valentini

105-120
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Reseñas de tesis de grado y posgrado

“Historia de la Educación Bilingüe Intercultural en el Chaco entre 1987 y 2014. Tensiones entre regulaciones estatales y demandas indígenas”

Tatiana Sabrina Barboza

121-125
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Reseñas y comentarios de libros académicos

Evaluaciones: 29 preguntas y respuestas. Buenos Aires, Argentina: Ateneo. 123 páginas. Anijovich, R. & Cappelletti, G. (2022).

Sofía B. Gandolfo, Patricia B. Demuth Mercado

126-128
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