Vol. 13 Núm. 17 (2022)

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Publicado: 2022-09-12

Artículos basados en investigación empírica

La práctica de la expresión corporal–danza y la fenomenología en la constitución de las nociones de espacialidad y temporalidad

Elcira Claudia Guillén

1-23
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La experiencia de recolección de información empírica con la técnica de grupos focales. El caso de una investigación en el campo de la Tecnología Educativa en Facultades de la UNNE

María Nazareth Romero, Patricia Mónica Núñez

24–39
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Sexualidad, cuerpo y educación. Currículo oculto de educación sexual en Ecuador en el periodo 2015-2016

Sandy Carolina Aspiazu Puebla, Carolina Veronica Páez Vacas

40-60
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Biopolítica, imperativos de regulación y gestión escolar. Un análisis de las prácticas de directores/as de escuelas secundarias en el partido de San Martín a partir de la irrupción del COVID 19

Marcela V. Gil, Elías G. Aguirre, Eduardo D. Langer

61–86
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Relatos de experiencias

La práctica docente como escenario en la configuración de las subjetividades y de las prácticas del conocimiento

Cristina Mónica Monti

87–103
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Reseñas y comentarios de libros académicos

Hanni, M. (2019). Financiamiento de la enseñanza y la educación y formación técnica y profesional en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). 83 páginas

Gonzalo Martín Alegre

104–106
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Sección especial: Laboratorio de Educación, Tecnología y Sociedad: 15 años de trabajo

Introducción a la sección temática. El Laboratorio de Educación, Tecnología y Sociedad: 15 años de trabajo

Oscar Enrique Hernández Razo, María Elsa Guerrero Salinas, Judith Kalman

107-110
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La oferta de alfabetización de jóvenes y adultos ante la pérdida de la presencialidad durante la pandemia de COVID-19

Enna Carvajal, Judith Kalman

111-123
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Trabajo docente en el contexto de la enseñanza remota de emergencia: priorización, planeación, desarrollo y evaluación de actividades de aprendizaje en la educación primaria en México

Óscar Enrique Hernández Razo, María Guadalupe López Sandoval

124-140
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Entre maestros y educadores ambientales: construcción colectiva de actividades de aprendizaje ambiental sobre la migración de la mariposa monarca en México

Roberto Méndez-Arreola.

141-160
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Escuela, pandemia y tecnologías digitales: experiencias de dos jóvenes estudiantes de nivel medio superior en la Ciudad de México

María Elsa Guerrero Salinas, Claudia Patricia Valdivia Sánchez

161-181
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