Vol. 13 No. 17 (2022)

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Published: 2022-09-12

Artículos basados en investigación empírica

The practice of body expression-dance and phenomenology in the constitution of the notions of spatiality and temporality

Elcira Claudia Guillén

1-23
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La experiencia de recolección de información empírica con la técnica de grupos focales. El caso de una investigación en el campo de la Tecnología Educativa en Facultades de la UNNE

María Nazareth Romero, Patricia Mónica Núñez

24–39
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Sexuality, body and education. Approach to the hidden curriculum of sexual education in a private religious school in the city of Quito in the period 2015-2016

Sandy Carolina Aspiazu Puebla, Carolina Veronica Páez Vacas

40-60
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Biopolitics, regulatory imperatives, and school management. An analysis of the practices of secondary school directors in the district of san martín from the outbreak of COVID 19

Marcela V. Gil, Elías G. Aguirre, Eduardo D. Langer

61–86
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Relatos de experiencias

Teaching practice as a setting in the configuration of subjectivities and knowledge practices

Cristina Mónica Monti

87–103
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Reseñas y comentarios de libros académicos

Hanni, M. (2019). Financiamiento de la enseñanza y la educación y formación técnica y profesional en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). 83 páginas

Gonzalo Martín Alegre

104–106
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Sección especial: Laboratorio de Educación, Tecnología y Sociedad: 15 años de trabajo

Introducción a la sección temática. El Laboratorio de Educación, Tecnología y Sociedad: 15 años de trabajo

Oscar Enrique Hernández Razo, María Elsa Guerrero Salinas, Judith Kalman

107-110
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Adult and youth literacy programs in the face of shut downs during the COVID-19 pandemic

Enna Carvajal, Judith Kalman

111-123
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Trabajo docente en el contexto de la enseñanza remota de emergencia: priorización, planeación, desarrollo y evaluación de actividades de aprendizaje en la educación primaria en México

Óscar Enrique Hernández Razo, María Guadalupe López Sandoval

124-140
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Teachers and environmental educators: collective construction of environmental learning activities on the migration of the monarch butterfly in Mexico

Roberto Méndez-Arreola.

141-160
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School, pandemic and digital technologies: experiences of two young high school students in Mexico city

María Elsa Guerrero Salinas, Claudia Patricia Valdivia Sánchez

161-181
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