Vol. 8 No. 10 (2017)

View Vol. 8 No. 10 (2017)

Published: 2017-04-17

Artículos basados en investigación empírica

TELLING YOURSELF TO TRANSFORM YOU. Subversive perspectives to disabilty

Blas González, Moisés Mañas Olmo, Pablo Cortés González

14-30
- PDF (Español (España))
School images. Experiences of discrimination and resilience

Iván de Jesús Espinosa Torres

31-48
- PDF (Español (España))
Being a secondary school teacher in an indigenous context. Teaching narrative

Walter Othón Gómez Vázquez, Nancy Leticia Hernández Reyes

49-81
- PDF (Español (España))
Researching narratively with bodies stories in physical education

María Esther Prados Megías, José Ignacio Rivas Flores

82-99
- PDF (Español (España))
Think ourselves at the meeting with the "others". Narrative research and transformation

María Jesús Márquez García, Analía Elizabeth Leite Méndez, Piedad Calvo León

100-112
- PDF (Español (España))
Narrative research. Secondary education inclusive and school trajectories students with disabilities, disadvantaged educational process

Beatriz Margarita Celada

113-121
- PDF (Español (España))
Teacher training for citizenship in contexts of neoliberalism: proposals from the narratives

Marta Susana Bertolini

122-132
- PDF (Español (España))

Reseñas de tesis de grado y posgrado

Creciendo en una jaula…luchando desde la periferia

Piedad Calvo León

145-149
- PDF (Español (España))
Creatividad, comunicación y educación. Más allá de las fronteras del saber establecido

Ludmila Pellegrini

150-151
- PDF (Español (España))