Vol. 11 No. 14 (2020)

View Vol. 11 No. 14 (2020)

Published: 2020-12-29

Artículos basados en investigación empírica

Plot of personal and professional connections from the teacher's voice

María Luisa García Martel, Ilda Avelina Mieres

8-24
- PDF (Español (España))
The social cognition´s impact on vocational behavior of care staff for people with disabilities

José María Benavent Estrada

25-38
- PDF (Español (España))
Approaches to the curriculum from the inclusion of the environmental dimension in academic offerings at the universidad nacional del nordeste

Luciana Sudar Klappenbach, Erica Silvana Peralta

39-55
- PDF (Español (España))
Teacher training for childhoods. A contribution from the narratives of graduate training at the university

Ileana Ramírez, Vanina Soledad Borda

56-69
- PDF (Español (España))
Dilemmas and challenges of training for work in youth and adult education

María Alejandra Bowman

70-81
- PDF (Español (España))

Informes de proyectos, programas o relatos de experiencias

Results report of problem based learning implementation in a university chair of engineering basic sciences

Carmen Graciela Del Valle, Nancy Francisca Aguilar, Ana María Montenegro

82-93
- PDF (Español (España))

Reseñas y comentarios de libros académicos

“La formación para el trabajo en una escuela técnica nocturna de la localidad de Machagai, provincia del Chaco. La perspectiva de los jóvenes, de la institución educativa y del sector laboral”.

Melisa Anabel Florez

94-97
- PDF (Español (España))
Tenemos una oportunidad en el barrio: programa educativo de jóvenes y adultos como política de estado local

María Belén Dichiara

98-100
- PDF (Español (España))