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Revista digital del Grupo de Estudios Semio-discursivos (GESEM, SGCyT-UNNE)

E-ISSN 2718-7268



 


La Semiótica en al Aula

Impulsados por la alegría de un año de encuentros y diálogos entre colegas y estudiantes, interesados en el vasto campo disciplinar de la Semiótica, Ñeatá propone para este nuevo número abordar el maravilloso tema de la “Semiótica en el Aula”.

Tema que interesa, preocupa y convoca a la discusión y al debate sobre la práctica docente, la situación de enseñanza-aprendizaje y la experiencia de los estudiantes, entre otras tantas inquietudes.  

Desde la revista Ñeatá invitamos a la publicación de Artículos científicos temáticos, Experiencias y Reseñas que propongan como tema la “Semiótica en el Aula”, con los aportes provenientes de las Letras, la Educación, la Comunicación Social, los Discursos sociales, la Literatura, el Arte y los estudios de Género, entre otras áreas y disciplinas convergentes en la temática que hoy proponemos.

Asimismo, y para nuestra alegría, incluiremos en este número un Dossier denominado “Los estudiantes y la Semiótica” por lo que invitamos a colaborar con sus contribuciones a los participantes de las III Jornadas Argentinas de Estudiantes de Semiótica, JAES, desarrolladas durante el mes de septiembre de 2021.

Todos los artículos y propuestas deberán regirse por las normas editoriales disponibles en https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nea/about/submissions#onlineSubmissions

Recordamos que la convocatoria para publicar en Ñeatá es permanente para los Artículos libres, Experiencias y Reseñas. Los Artículos relativos al tema “La Semiótica en el Aula” y al Dossier “Los estudiantes y la Semiótica” serán recibidos a partir del 30 de noviembre de 2021 al 15 de febrero de 2022.

En todos los casos, los trabajos deberán ser enviados al siguiente correo electrónico: revistaneata.unne@gmail.com, o bien, previo registro en la plataforma, subir el trabajo al sitio de la Revista: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nea/about/submissions#onlineSubmissions

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