Vol. 12 Núm. 15 (2021)

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Publicado: 2021-08-30

Artículos basados en investigación empírica

Sobre el “Encuentro de Geógrafos de América Latina”. Ensayo de aproximaciones teóricas en torno a un nombre

Emilas Darlene Carmen Lebus

1-26
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Resistir la pandemia desde los márgenes del sistema escolar: La experiencia de la Escuela Secundaria N° 60 del Gran Resistencia

Marcelo A. Graciosi Barrios

27-43
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Educación: Los desafíos de un aprendizaje en línea y las desigualdades educativas

Griselda Fabiana Medina, Clotilde Noemí Sogari

44-54
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Instituciones educativas en escenarios inesperados

Cinthia Vanesa Cossio, Miriam Anahí Gómez Alegre

55-67
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La metáfora como mecanismo de inteligencia, creación y comunicación en ciencias duras e ingeniería y su recupero en la docencia universitaria

Humberto Manuel Magnasco

68-92
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“Para que se actualicen”: Procesos de apropiación digital en familia

Claudia Patricia Valdivia Sánchez

93-112
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Reseñas y comentarios de libros académicos

Ávila Pardo, A. (2017). La interculturalización de la educación superior en Veracruz, México. Actores y discursos en la etapa fundacional de la Universidad Veracruzana Intercultural. Editorial Académica Española. 312 págs.

Miriam Graciela Soto

113-116
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Reseñas de tesis de grado y posgrado

Prácticas letradas vernáculas en una escuela primaria de Iztapalapa: una perspectiva sociocultural

María Esther Tapia Álvarez

117-120
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