Vol. 12 No. 16 (2021): Dossier temático

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INFANCIAS, SUBJETIVIDADES Y PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN Y CUIDADO: APORTES PARA NUEVOS COMIENZOS

Published: 2021-12-16

Editorial

EDITORIAL

Marta Susana Bertolini, Norma Elena Bregagnolo, Claudio Núñez

1-5
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Artículos basados en investigación empírica

Quality in curriculum decision-making in early childhood education (in classrooms for children of 4 and 5 years old)

María Eugenia Herrera Vegas, Patricia M. Sarlé

6-22
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Contributions to teacher training: the game as a right in a pandemic context - the right to play in post-pandemic school

Noemí E. Burgos, María Fernanda de Casali, Mariana Ingenthron

23-34
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I learn at home: a retrospective view between educators and support team about an educational-community intervention device of Red Andando

Analía Paola García, Silvina Mariela Davio

35-50
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Teacher training, curriculum and childhood in traditional communities in The Amazon

Fabiola Aparecida F. Damacena, Raquel Lopes

51-68
- PDF (Español (España))
Dialogic Literary Gatherings in Primary Education. A case study

María Chica Ramírez, Analia E. Leite Mendez

69-88
- PDF (Español (España))
Learning situations in pandemic contexts. Are they new ones?

Nathalia Valeria Mezzano, Erica Eliana Ojeda, Mariana Leonor Aguirre

89-97
- PDF (Español (España))
The mothering practices of the Caregiver Mothers of the QOM Culture as content for teacher training in an intercultural perspective

Sylvia Edith Sandoval, Amancia Silvestre, Annek Shawny Zamora Aray

98-114
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Ensayos de reflexión teórica

Childhoods, fake news and (de) democratization in Latin America: how to establish other beginnings through education?

Heloísa Andreia de Matos Lins, Janaina Cabello, José Orlando Ferreira de Miranda Júnior

115-133
- PDF (Español (España))
Comprehensive Sexual Education and Childhood: issues raised in brazilian studies within the Latin Caribbean context

Claudionor Renato da Silva

134-150
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Reseñas de tesis de grado y posgrado

El cancionero infantil en jardines de infantes de la ciudad de Resistencia. Características y modos de circulación

María de los Milagros Romero Vaccaro

151-154
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Reseñas y comentarios de libros académicos

Pedagogía del nivel inicial: mirar el mundo desde el jardín autor: Daniel Brailovsky

Carla Antonella Solis

155-157
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